יהדות

אמיתות החינוך – פרשת שופטים תשפ"ד – הגאון הרב ראובן אלבז



הסרטון המוצג כאן הינו חלונית מוטמעת מתוך אתר האינטרנט יוטיוב. זכויות היוצרים בתוכן שייכות ליוצר התוכן. קישור קרדיט למקור התוכן: לחץ כאן

– יש הרבה אנשים שיש להם חכמה גדולה, אבל משקיעים אותה במקום הלא נכון. החכמה הגדולה – לפתח את הכישורים במקום הנכון.

– כמו האש, שאפשר ליצור ממנה דברים מיוחדים ומועילים, אבל מצד שני אם לא שומרים עליה כראוי, יכולה לגרום לחורבן גדול.

– אנשים מליונרים שנמצאים בתאוות ותענוגות, קשה להם לפנות זמן כדי להתבונן בחייהם
– יזהר להתייעץ עם ת"ח כדי שיישר דרכו.

– היה אדם שאביו היה ת"ח, ובגיל 13 עזב את הדרך, וכל ימיו חרטה על הדרך החדשה. (אך אין לו את הכוח להתבונן ולחזור לדרך הנכונה).

– דור הפלגה הגיעו לחכמה גדולה, אבל מזה הגיעו לאבדון.

– ישנם סגולות הכתובות בתורה.

– חייב אדם ללמוד תורה, כדי שיוכל לדעת לקיימה

– אלול – ימי חשבון נפש.

– הרב מספר שפעם שאל אדם מה אתה עושה כשאתה מסתפק איזה ברכה לברך? השיב לו שמברך את 2 הברכות. זו תמימות שנובעת מחוסר ידע.

– ישנם אנשים שעושים את כל הסגולות, וכל אותם סגולות לא מוזכרות בשו"ע. רק סגולה אחת כתובה בשו"ע בהלכות תפילה – מעלת השכמת בית הכנסת.

– בגני הילדים עושים דוגמת "קידוש", ובוחרים "אמא ואבא" של שבת. היתה ילדה שלפני ש"הדליקה את הנרות" אמרה "אוי ויי כמה טירחה"… והתברר שכך אמהּ אומרת…

– לחפץ חיים היה ארון נעול עם הכתבים, ונאבד לו המפתח. כולם חיפשו, ולא מצאו. אחד הילדים שיחק בחוץ ומצא. לאחר שהח"ח הביא לו מטבע, החזיר לו ואמר שלא מגיע לו, כי הוא לא חיפש אלא מצא בדרך אגב של המשחק.

– כדי שהילדים יהיה להם חשקת התורה, צריכים ההורים להתברך בעצמם שיהיה להם חשקת התורה, והם אלו שינחילו לבניהם אותה

– התפוח שנופל לא נופל רחוק מהעץ – דוקא ברוח מצויה, אבל ברוח שאינה מצויה, הוא נופל רחוק… בימינו יש רוחות סערה וסכנה לילדים.

– באחד הת"ת היו ילדים שלא היו מוצלחים בלימוד, ובאחד הימים נפתח להם חכמת התורה. ובירר המנהל אצל האב, והוא השיב שבדק את המזוזות של הבית, שבמילה "למדתם" היה חור שפסל את המזוזה.

– חיוב בדיקת המזוזות, וקנייה מאדם נאמן וירא שמים.

#הרבראובןאלבז #פרשתהשבוע #חינוך

הצג עוד
Back to top button
דילוג לתוכן
Close

חוסם פרסומות מופעל

כדי לעזור לנו בהוצאות האתר, עליך לבטל את חוסם הפרסומות באתר זה.